Elisa Gachet

Ausbildung

• 2006-2014 Abitur Heinrich-Hertz-Gymnasium Erfurt
• Oktober 2014-März 2015 Studium „Biomedizinische Technik“ TU Ilmenau
• Oktober 2016-März 2022 Studium Lehramt für Gymnasien Biologie und Deutsch FSU Jena

Berufserfahrungen

• Mai- Juni 2015 Praktikum als Lehrer Aktivschule Erfurt Oktober
• 2015-heute Leiterin Gruppenfitnesskurse Sportpark Johannesplatz Erfurt
• Wintersemester 18/19 Praxissemester KGS Erfurt
• Oktober-Dezember 2020 Wiss. Hilfskraft FSU Jena, AG Biodidaktik
• September 2021- heute Teamleiterin Bereich Kurse Sportpark Johannesplatz Erfurt

• Literatur und Biologie
• Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung

Thema der Examensarbeit: "Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung im Biologieunterricht. Schüler forschen zum Thema Bionik."

WS 2024/25

• Spyrka, Marie
• Freundorfer, Alessa
• Staab, Paul
• Urland, Theresa
• Klitzing, Cornelius
• Mages, Tim
• Zschiedrich, Marcel
• Pöpl, Joelle
• Schmidt, Oliver

SS 2024

• Wagner, Madlen: Potentiale der Förderung des Spracherwerbs im Biologieunterricht.
• Schädler, Hannah: Hormonbehandlungen von Kindern und Jugendlichen als bioethisches Thema im Biologieunterricht.
• Nagel, Dorothee-Marie: Die Gruson - Gewächshäuser als außerschulischer Lernort.
• Kleinert, Nora: Das Kurzzeitgedächtnis bei Primaten: Forschendes Lernen im Biologieunterricht.
• Diekmann-Pengel, Dennis: Cannabiskonsum im Jugendalter: Präventiver Biologieunterricht für einen verantwortungsbewussten Umgang.
• Günther, Miriam: Sicher durch den Ernstfall: Selbstschutz in Katastrophen- und Notfallsituationen. Ein unterrichtspraktisches Beispiel.
• Adam, Isabel: Lernen auf dem Land - eine didaktische Aufbereitung des Ferienhofes "Domäne Groschwitz" als Freizeitbildungsstätte. 

WS 2023/24

• Oelschlegel, Janet: Von der Theorie zur Praxis. Bewegte Schule im Biologieunterricht.
• Beyer, Mathilde: Pränataldiagnostik als bioethisches Thema im Biologieunterricht.
• Both, Caroline: Grenzen und Potenziale fächerübergreifenden Unterrichts am Beispiel von Enzymen als Biokatalysatoren in Biologie und Chemie.
• Kästner, Felix: Forschend-entwickelnden Biologieunterricht mithilfe von Citizen Science realisieren am Beispiel des VielFalterGarten-Projekts.
• Schmidt, Johannes: Das Potenzial des naturnahen Schulgartens im Thüringer Lehrplan für Biologie an Gymnasien - eine Arche Noah für Tiere und Pflanzen.
• Fellgiebel, Klara: Nachhaltige Nutzung natürlicher Ressourcen - eine fächerübergreifende Unterrichtseinheit in Biologie und Mathematik mit der NetLogo-Software als Unterrichtsmittel.
• Schig, Maurice: Wer bin ich? - Zur Identitätsentwicklung Jugendlicher im Rahmen einer sprachsensiblen Biologiestunde.
• Hofmann, Kim Daria: Die Stammzellspende als zweite Lebenschance für Blutkrebspatient:innen. Ein bioethisches Projekt zur Aufklärung im Rahmen des Biologieunterrichts.
• Eckardt, Justin: Ursachen, Funktionen und Physiologie von Stress und dessen Bewältigung - Eine Unterrichtseinheit für den Biologieunterricht.
• Schulz, Theresa: Sexualkunde im Biologieunterricht der DDR. Inhalte, Methoden und Unterrichtsmittel.
• Wolf, Nora: Der Einfluss der Psyche auf die Gesunderhaltung des menschlichen Körpers - Das Thema Essstörungen im Biologieunterricht.

SS 2023

• Knoth, Michel: Forstliches Umweltmonitoring in Thüringen. Eine Simultation des Zustandes des Thüringer Waldes mit dem System NetLogo.
• Müller, Adrian: Helfen rettet Leben. Die Etablierung der Ersten Hilfe in den Biologieunterricht.
• Nagler, Julia: Das Natur- und Umweltzentrum Vogtland e.V. als außerschulischer Lernort. "Die Umwelt erleben - mit allen Sinnen". 
• Schlott, Natalie: Artenschutz und artgerechte Haltung von Menschenaffen im Wolfgang-Köhler Primatenforschungszentrum - Eine fächerübergreifende Unterrichtseinheit in Biologie und Geographie.
• Schmid, Markus: Zucht als bioethisches Thema im Biologieunterricht. Eine kontroverse Betrachtung.
• Schneider, Julia Maria: Haus- und Nutztierparks als außerschulischer Lernort am Beispiel der Arche Warder.
• Solf, Carolin: Sexuelle Aufklärung auf Social Media - TikTok und Instagram im Biologieunterricht.-

• Gachet et al.: Biologie und Bildung im Jenaer Modell. Ausgewählte Unterrichtsmaterialien. Arbeitsgruppe Biologiedidaktik Jena. 5. überarbeitete Auflage (2023).
• Porges et al.: Sexualkundeunterricht im Wandel: Das Schulbuch Biologie als „Kind seiner Zeit“ In: Kontinuität und Wandel von Wissen in Bildungsmedien /Continuity and Change of Knowledge in Educational Media“ (Klinkhardt Verlag).
• Hanisch et al.: Lehren und Lernen über Evolution, Verhalten und Nachhaltige Entwicklung. Ein Leitfaden. Dritte Ausgabe. 2024.
• Hoßfeld et al.: Ausgewählte Unterrichtsmaterialien: Mikrobiologie in der Schule. Exzellenzcluster Balance oft he Microverse. Friedrich-Schiller-Universität Jena.